教材名称：电工电子技术实验教程
主编：邓蓉张跃勤
出版时间：2020.8
内容简介：
根据“新工科”的工程教育模式和教育部高等院校电子信息类专业教学大纲的要求，结合21世纪电子信息类专业课程教学改革需要，出版了此《电子技术基础实验教程》。本书共三大部分章，内容包括电路基础实验、模拟电路实验、数字电路实验。
“新工科”的工程教育模式要求将实践教学与工程应用相结合。本书将以往以验证性实验为主的实践教学内容转变为以解决复杂工程能力为导向的实践教学体系，培养学生的工程实践能力和创新能力。同时，配合相应课程的基础理论教学编排了相应的实验实践内容，包含基础验证性实验和提高设计类实验。
本书在内容安排上循序渐进，紧跟新技术的发展，将新技术与传统实验内容有机结合，按基础性实验、验证性实验、综合设计性实验分层次设置，以满足现代宽口径人才培养的需要和电类不同专业的需求，有利于因材施教，保证大面积学生受益。其中，设计性和综合性实验占实验数量的70%以上，不同专业可根据教学计划灵活选择。为适应工程实践需求，在实验方式上将实物实验与虚拟仿真实验相结合。书中的仿真软件采用美国国家仪器公司（NI公司）的Multism和Vivado进行电子系统的设计。
本书实验项目编排的目的在于将理论教学与实验各环节进行有机结合，加深学生对基础理论的理解，加强学生基本设计能力和实践能力，全面提升学生的理论水平和实验实践综合能力。
本书具有以下特点：
（1）实用性。教材内容力求做到少而精，注重循序渐进，注重实用性。基础实验部分设置了扩展实验，以满足学生差异化需求。增设了综合型实验和仿真实验，强化学生能力培养。
（2）先进性。在内容安排上紧跟新技术的发展，将FPGA与传统实验内容有机结合，提高学生对新技术的认识和掌握。
（3）能力培养。教材编写体现现代教育思想，注重突出“更新、拓宽、综合、实用”的原则，有利于学生创新意识的培养和个性的发展。
（4）教材的配套立体化资源建设。将实验教学课件和实验教学视频与文字教材进行立体化建设，形成优质实验教学资源，实现课内实验、课外实践和实验教学管理有机结合，极大提高实验教学质量和教学效果。
本书可作为普通高等学校和各类成人教育电子信息类专业“电路分析”、“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“单片机原理与接口技术”、“电力电子技术”、“电气控制技术”课程的实践教材，也可供电工电子技术领域相关的科研人员和工程技术人员参考使用。
适配本科课程：电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、电工技术等。
教材封面照片：
